PERFILES
Perfil del Docente
La Educación Media Técnica en Informática con énfasis en diseño y desarrollo de software, requiere un educador que conjugue su SER con el HACER en forma consciente, libre y responsable. En este sentido debe poseer las siguientes características:
- Conocimiento amplio de los contenidos de la especialidad.
- Hábil en el manejo de herramientas informáticas y de comunicación.
- Hábil para dirigir procesos de orientación pedagógica en ambientes informáticos.
- Capacidad de generar, ampliar y transmitir conocimientos.
- Búsqueda permanentemente de la superación personal y profesional
- Espíritu investigativo, creador e innovador.
- Dispuesto al cambio y la innovación permanente de sus métodos.
- Capacidad de liderazgo y proyección a la comunidad.
- Interés por actualizar su formación específica.
Además de tener los rasgos característicos del docente que desea la Institución Educativa Félix de Bedout para formar a sus estudiantes en el ser y el conocer con respeto y compromiso.
Perfil del estudiante aspirante
El aspirante a la Educación Media Técnica en Informática con énfasis en diseño y desarrollo de software, debe manifestar:
- Desarrollo y habilidades básicas de aprendizaje: leer, escribir, hablar y comprender.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Gusto y valoración por la especialidad.
- Capacidad para trabajar en equipo.
- Formación básica en principios éticos y morales.
- Sentido de pertenencia institucional.
- Habilidad para seguir instrucciones.
- Habilidad y destreza para manejar equipos y herramientas.
- Habilidades en pensamiento lógico matemático y en habilidades comunicativas.
Perfil del Egresado
El Bachiller de la Media Técnica en Informática, debe:
En lo personal:
1 Tener capacidad para manejar procesos de lectura, escritura, análisis, interpretación y comprensión.
2 Poseer habilidades de interacción y comunicación.
3 Ser reflexivo, tolerante, creativo, dinámico, persistente y dispuesto al trabajo en equipo.
4 Ser consciente de la necesidad de actualización permanente.
El graduado de la Técnica Profesional en programación de sistemas de información en apoyo a equipos coordinados por Ingenieros, podrá desempeñar los siguientes roles:
- Programador Junior: Dado un diseño puede implementarlo en un ambiente específico.
- Auxiliar de documentación
- Auxiliar en el soporte básico de aplicativos
- Probador de software: A partir de una lista de chequeo verifica el cumplimiento de especificaciones.
- Auxiliar en mantenimiento de Sistemas
Del Directivo Docente
Además de las características inherentes a su función administrativa, es deseable que el directivo de la institución educativa posea:
- Interés en la aplicación de las tecnologías de la información en la educación.
- Sentido crítico, analítico y propositivo de las tendencias educativas y su pertinencia con el sector de la producción de bienes y servicios.
- Formación en planeación, administración, ejecución y evaluación de proyectos.
- Disponibilidad permanente al cambio.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Capacidad de liderar, establecer y desarrollar proyectos en red.
- Sentido práctico de la eficiencia, la eficacia, la competitividad y la excelencia.
- Apertura para establecer relaciones interinstitucionales que favorezcan el desarrollo de la especialidad.
- Proyecta la especialidad a otros ambientes institucionales tanto pedagógicos como administrativos.
De la institución educativa
Es deseable que la institución Educativa posea:
- Recursos humanos, técnicos y de infraestructura indispensables para la especialidad.
- Un currículo pertinente con la realidad social, económica y productiva de su comunidad.
- Espacios para la socialización de proyectos y de procesos de información con participación de la comunidad educativa.
- Compartir los procesos de desarrollo en su comunidad y con otras instituciones.
- Presupuesto adecuado para el funcionamiento y actualización de los recursos utilizados en la especialidad.
- Gobierno escolar que favorezca el desarrollo y crecimiento de la especialidad.