ESTRUECTURA DE LA GUÍA: Tiene el desarrollo en 5 momentos que son:

 

  1. PARTE DE UNA PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: la cual es común para todas las áreas que conforman el grado.
  2. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN O ACTIVIDADES PREVIAS: Son las actividades que el docente utiliza para saber que tanto conoce el estudiante sobre los ámbitos conceptuales y las competencias que va a desarrollar en los estudiantes.

En esta actividad de exploración se parte de un video, lectura o imagen igual para todas las áreas, lo cual busca que el estudiante y las familias comprendan que los conocimientos son transversales.

  1. ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN O CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL: Son aquellas actividades que le permiten al docente partir de los que sabe el estudiante y construir o profundizar los conceptos o ámbitos que requiere el estudiante en el desarrollo de la competencia.
  2. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA O DE APLICACIÓN: Son todas aquellas actividades que el docente realizar con el estudiante que le permiten confirmar si el estudiante comprendió o inicio la el desarrollo y adquisición de la competencia que tiene propuesta para el grado.
  3. 5.       ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Le permite al docente determinar cuál va a hacer la forma de EVIDENCIAR el de desarrollo de la competencia.

 








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